記者范振和∕花蓮報導
國立東華附小長期致力於能源與節能教育，繼110年獲得全國金獎榮耀後，今年再獲經濟部肯定，勇奪「推動能源教育標竿學校」全國首獎，昨（19）日校長鮑明鈞北上受獎，消息傳出，地方各界同感振奮。
▲「推動能源教育標竿獎」全國金獎、銀獎得獎學校於頒獎後合影，東華附小校長鮑明鈞（前右一）等人與教育部主任秘書林伯樵（中）合影。（圖／東華附小提供）
鮑明鈞表示，東華附小推動節能教育成果豐碩，學校是以凝聚教師社群共識為基礎，精進課程發展機制，逐年逐步實現教育目標。正因將節能教育落實於師生生活中，影響各自家庭，附小的扎實課程才會再度獲得經濟部肯定。
▲東華附小校長鮑明鈞（左）拿著獎座與教務主任王碩鴻（右）開心合影。（圖／東華附小提供）
在推動能源教育的策略上，東華附小採取的是行政系統由上而下規劃配套措施，教學系統則是由下而上建構課程內容的雙向整合模式，藉由不斷協調與優化流程，提升能源教育的推行質量與效益。又因能源教育的核心在於跨科性與多科性融合，所以鮑明鈞在各項會議中，不斷強調能源教育的重要性，引領師生共同投入課程發展。
▲東華附小榮獲推動能源教育標竿獎金獎。（圖／東華附小提供）
教務主任王碩鴻指出，課程設計以跨學科教學、實踐行動、國際視野以及聯合國可持續發展目標（SDGs）為主軸，讓學生多角度探索能源議題，培養創新與解決問題的能力，並建立與全球目標的連結意識。
此次東華附小再次奪魁，主要是透過五大機制來推動與落實能源教育的深化，包括專業團隊建構、課程模組開發、試教驗證與改進、師資增能與基地參訪、校內節能實踐等，校內再配置太陽能光電板、太陽能路燈及節能看板等設施，讓校園成為能源教育的實驗場域，實踐永續理念。
▲東華附小繼三年前獲頒推動能源教育標竿獎全國金獎後，今年再度獲得中央肯定。（圖／東華附小提供）
鮑明鈞強調，作為台灣東海岸的再生能源重要潛力地區，花蓮擁有豐富的海洋能資源，包括波浪能、潮汐能及洋流能。這些自然條件為實現多元再生能源發展策略提供了重要基礎。東華附小致力於將這些再生能源議題融入課程，讓學生透過創新學習，發展與應用能源科技，將創意實踐於相關領域。